Работа с одаренными детьми

Развитие детской одаренности является приоритетным направлением образовательной модели СОШ с. Полноват.

Обучение одаренных детей – глобальная педагогическая проблема, поэтому авторский коллектив СОШ с. Полноват  разработал программу «Одарённые и способные  дети», направленный на поэтапное решение проблем образования и воспитания одарённых детей.

Реализация программы приведет к появлению системных новообразований в работе с одаренными детьми  через совершенствование и  развитие основ образовательного пространства школы.

Программа «Одаренные и способные дети» охватывает главные аспекты воспитания и обучения одаренных детей в условиях школы, содержит оценку реального состояния системы работы с одаренными детьми, намечает перспективы, определяет приоритеты дальнейшего развития в области работы с одаренными детьми, содержит конкретные мероприятия по достижению поставленных целей.

Программой предусмотрено осуществление инновационных преобразований в разработке и внедрении новых диагностик одаренности, новых технологий обучения и воспитания, развитие системы работы с одаренными детьми, развитие системы непрерывного образования, которое включает в себя повышение квалификации и профессионально-личностную готовность педагогических кадров к работе с одаренными детьми.

За период работы в СОШ с. Полноват накоплен немалый опыт работы по выявлению, развитию и поддержке одаренности. Для этого педагогами школы используются разнообразные формы работы с одарёнными детьми. В школе постоянно организуются  мероприятия, позволяющие отслеживать творческий рост учащихся. Традиционными стали предметные олимпиады, конкурсы, выставки, фестивали, соревнования. С целью развития интеллектуальных способностей школьников, расширения их кругозора, углубления знаний школа организует  участие учащихся  в олимпиадах и конкурсах различного уровня.

   Работа с одаренными и способными детьми предъявляет высокие требования  к личности самого педагога. Проанализировав деятельность педагогических работников школы, можно сделать вывод, что наибольшего успеха в обучении достигли те педагоги, которые отошли от традиционных путей, не боятся экспериментировать в работе, участвуют в конкурсах, конференциях, соревнованиях, разрабатывают программы элективных курсов разной направленности.

Не только учебный план, но и психологическая атмосфера, воспитательное пространство школы организовано с учетом потребностей детей к самореализации, работают предметные кружки и дополнительное образования,  спортивные секции. Для реализации познавательных возможностей учащихся предусматривается обновление содержания образования и использование инновационных технологий, предоставляющих возможности развития одаренности.

ПРОГРАММА "ОДАРЁННЫЕ И СПОСОБНЫЕ ДЕТИ"

  Платформа олимпиад центра Сириус  

     Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников на технологической платформе "Сириус. Курсы" (далее - олимпиада) проводится с использованием дистанционных информационно - коммуникационных технологий в части организации выполнения олимпиадных заданий, организации проверки и оценивания выполненных олимпиадных работ по 6 общеобразовательным предметам: физика, химия, биология, математика, информатика, астрономия. Участники выполняют олимпиадные задания в тестирующей системе uts.sirius.online.

   Сайт Всероссийской олимпиады школьников 

ПРОГРАММА "ОДАРЁННЫЕ И СПОСОБНЫЕ ДЕТИ"